單項選擇題個別教師隨意剝奪學生的智力勞動成果的行為侵犯了學生的()
A.人身自由權
B.人格尊嚴權
C.隱私權
D.名譽權和榮譽權
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1.單項選擇題教師的行為舉止之所以能成為學生學習的榜樣,對其具有潛移默化的作用是因為學生具有()
A.依賴性
B.向師性
C.背師性
D.示范性
2.單項選擇題使學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是()
A.自然成長
B.訓練
C.個體與環(huán)境的相互作用
D.教師的嚴格要求
3.單項選擇題在以下所羅列的基本原則中,哪一條原則不屬于聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》的核心精神?()
A.兒童利益最佳原則
B.無歧視原則
C.尊重兒童觀點與意見原則
D.兒童優(yōu)先原則
4.單項選擇題1989年11月20日聯(lián)合國大會通過了旨在體現(xiàn)學生的身份和法律地位的公約。這個公約叫做()
A.《學生權利公約》
B.《學生保護公約》
C.《兒童權利公約》
D.《兒童保護公約》
5.單項選擇題未成年學生享有的主要權利除了受教育權之外,還有()
A.身心健康權
B.人身自由權
C.人格尊嚴權
D.人身權
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班主任樹立正確的學生觀包括()。
題型:多項選擇題
我國中小學生發(fā)展的時代特點包括()。
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《中華人民共和國未成人保護法》提出保護未成人的工作應遵循的原則是()。
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認為“學生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”,提出“教師中心”觀點的教育家是()。
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學生集體的特征首先是要有()。
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陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。
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教師職業(yè)的最大特點是()。
題型:填空題
20世紀初,美國實用主義教育家()提出了兒童中心論的觀點,貶低和否定了教師的主導作用。
題型:填空題
下列行為屬于人格性問題行為的有()。
題型:多項選擇題
《未成年人保護法》規(guī)定:“學校應當尊重未成年學生的(),不得隨意開除未成年學生?!?/p>
題型:填空題