學(xué)生是一個以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人，意思是（）。

認(rèn)為“學(xué)生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點的教育家是（）。

下列行為屬于人格性問題行為的有（）。

學(xué)生集體的特征首先是要有（）。

20世紀(jì)初，美國實用主義教育家（）提出了兒童中心論的觀點，貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的（）。

學(xué)生的主觀能動性主要表現(xiàn)為自覺性、獨立性和（）。

《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的（），不得隨意開除未成年學(xué)生?！?/p>

班主任樹立正確的學(xué)生觀包括（）。

在教育過程中學(xué)生是（）。