A.學(xué)生是發(fā)展中的人
B.學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種規(guī)范化學(xué)習(xí)
D.學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)
E.學(xué)生是能動(dòng)的人
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A.班級(jí)管理法
B.自我管理法
C.思想教育法
D.行政管理法
E.制度管理法
A.平等觀
B.個(gè)性觀
C.發(fā)展觀
D.矛盾觀
E.互助觀
A.不守紀(jì)律
B.欺侮同學(xué)
C.孤僻
D.說謊
E.自卑
A.主體
B.客體
C.媒體
D.手段
A.蔡元培
B.亞里士多德
C.孔子
D.斯坦豪斯
最新試題
我國(guó)《未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人的保護(hù)有()。
在教育史上第一個(gè)提出兒童成長(zhǎng)過程的年齡分期的是()。
《中華人民共和國(guó)教師法》頒布的時(shí)間是()。
學(xué)生集體的特征首先是要有()。
學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng),否則就是違反了學(xué)生的()。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是()。
簡(jiǎn)述學(xué)生的本質(zhì)屬性。
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的(),不得隨意開除未成年學(xué)生。”
下列行為屬于人格性問題行為的有()。
作為社會(huì)權(quán)利主體,青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有()。