填空題學(xué)生的主觀能動性主要表現(xiàn)為自覺性、獨立性和（）。
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3.多項選擇題當(dāng)代學(xué)生的特點包括（）。
A.競爭意識強(qiáng)
B.受多元文化沖擊較大
C.主體意識增強(qiáng)
D.信息獲取方式多樣
E.受同學(xué)群體影響較大
4.多項選擇題《中華人民共和國未成人保護(hù)法》提出保護(hù)未成人的工作應(yīng)遵循的原則是（）。
A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
B.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點
C.教育與保護(hù)相結(jié)合
D.因材施教
E.嚴(yán)禁體罰未成年人
5.多項選擇題在教育過程中學(xué)生是（）。
A.教育的主體
B.教育的客體
C.學(xué)習(xí)的主體
D.學(xué)習(xí)的客體
E.學(xué)習(xí)的共同體
最新試題
《中華人民共和國未成人保護(hù)法》提出保護(hù)未成人的工作應(yīng)遵循的原則是（）。
題型：多項選擇題
在教育過程中學(xué)生是（）。
題型：多項選擇題
當(dāng)代學(xué)生的主體性主要指（）。
題型：多項選擇題
學(xué)生的主體性具體包括（）。
題型：多項選擇題
認(rèn)為“學(xué)生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點的教育家是（）。
題型：單項選擇題
義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有（）。
題型：多項選擇題
簡述學(xué)生的本質(zhì)屬性。
題型：問答題
班主任樹立正確的學(xué)生觀包括（）。
題型：多項選擇題
1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是（）。
題型：填空題
我國《未成年人保護(hù)法》對未成年人的保護(hù)有（）。
題型：多項選擇題