教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的。

教育心理學(xué)是研究教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學(xué)。

學(xué)與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。

必須具備人腦和（）才能產(chǎn)生人的心理。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)必須通過學(xué)生而起作用。

教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，也是師生之間傳遞信息的工具。

教—學(xué)過程的三種過程是（）。

學(xué)習(xí)的主體因素指（）。

結(jié)合實際，說說如何抓住關(guān)鍵建設(shè)班集體。

教育心理學(xué)有自身獨特的研究課題，即（）。