單項選擇題在一節(jié)課的時間內(nèi)，學(xué)生可以反復(fù)多次感知板書的內(nèi)容，這體現(xiàn)了板書的（）。
A.提示作用
B.強化作用
C.示范作用
D.總結(jié)作用
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1.單項選擇題一般在教學(xué)開始前進行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平和個性差異，以便安排教學(xué)的評價稱為（）。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.常模參照評價
2.單項選擇題按照一定的目的和計劃，在自然狀態(tài)下，對研究對象進行系統(tǒng)、連續(xù)的觀察，搜集研究對象的具體資料。這種研究方法是（）。
A.實驗法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.個案分析法
3.單項選擇題隨著教學(xué)的進程，在黑板上展示教學(xué)的重點內(nèi)容和細目，表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系，這是（）。
A.提綱式板書
B.重點詞語式板書
C.對比式板書
D.問答式板書
4.單項選擇題介入教學(xué)是一種（）。
A.教學(xué)方法
B.教學(xué)技能
C.學(xué)習(xí)方法
D.教學(xué)技能訓(xùn)練法
5.單項選擇題教學(xué)技能屬于（）。
A.心智技能
B.操作技能
C.交際技能
D.言語技能
最新試題
學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗引起的，但學(xué)習(xí)引起的行為和行為潛能的變化是暫時的。
題型：判斷題
教學(xué)技能訓(xùn)練的目標是提高教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。
題型：判斷題
教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識和基本技能。
題型：判斷題
行動研究是一種新的研究理念和類型，而不是一種研究方法。
題型：判斷題
如果學(xué)生經(jīng)常將學(xué)業(yè)失敗歸因于其自身能力的不足，會產(chǎn)生習(xí)得性無助感。
題型：判斷題
學(xué)與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程，該過程包括教師和學(xué)生兩大要素。
題型：判斷題
教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識，促進學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。
題型：判斷題
教學(xué)是一種長期的認識過程，是實現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展的過程。
題型：判斷題
教材就是指教科書。
題型：判斷題
新課程提出的“三維”教學(xué)目標中，情感態(tài)度與價值觀是動力，是關(guān)鍵性目標。
題型：判斷題