A.總分式提問
B.臺階式提問
C.連環(huán)式提問
D.插入式提問
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你可能感興趣的試題
A.條件性知識為教師的觀察和反思提供了教育學(xué)理解的視角
B.教師觀察技能的提高主要靠經(jīng)驗積累,條件性知識在這方面的作用不大
C.教師的條件性知識越充分,觀察的效果可能會越好
D.相關(guān)的條件性知識與課堂觀察結(jié)合后,可以提高教師的教育教學(xué)智慧
A.具備相關(guān)的條件性知識
B.培養(yǎng)強烈的觀察動機
C.注意發(fā)揮多種感官的作用
D.及時撰寫觀察記錄
A.提問
B.支持性陳述
C.關(guān)鍵詞重復(fù)
D.反饋性陳述
A.教師與學(xué)生存在年齡差距
B.教師抽象地理解學(xué)生
C.教師過度控制的教學(xué)觀
D.教師過分的自我關(guān)注
A.拒絕傾聽
B.片面地傾聽
C.虛假地傾聽
D.錯誤地傾聽
最新試題
關(guān)于影響課程的外部因素,以下表述正確的有()。
關(guān)于課程標準的地位,以下表述正確的有()。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述不正確的有()
綜合性是當前世界教學(xué)方法改革的重要特征,以下方法體現(xiàn)了這一特征的有()
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有()。
如果需要提升實踐能力,成為履職盡責、敢于擔當?shù)娜耍詈脩?yīng)該采用綜合實踐活動的方式是()。
關(guān)于教學(xué)過程,以下表述錯誤的的有()
以下表述符合地方課程的有()。
課程目標是指課程本身要實現(xiàn)的具體目標和意圖,以下屬于課程目標特點的有()。
直觀性教學(xué)原則包含了語言直觀,以下屬于語言直觀的有()。