A.知識對課程發(fā)展的影響是最持久和最深刻的
B.社會是課程內(nèi)容首要的和最主要的來源
C.課程傳統(tǒng)對課程產(chǎn)生重要的結(jié)構(gòu)性影響,直接指導(dǎo)著人們制定課程的行為
D.知識是課程的本質(zhì),課程是知識的具體存在和表現(xiàn)形式
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A.課程計劃在義務(wù)教育階段只有一個
B.課程標(biāo)準(zhǔn)又稱作教學(xué)大綱,每一門課程都有教學(xué)大綱
C.教材又稱作課本
D.學(xué)科開設(shè)的順序和課時分配是課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的
A.該課程的編訂權(quán)在省、自治區(qū)和直轄市
B.它既可以安排學(xué)科類課程,也可以安排各種活動
C.它是以選修課的形式出現(xiàn)
D.它是對國家課程的補充和豐富
A.整體性
B.積累性
C.連續(xù)性
D.層次性
A.《道德與法治》
B.《科學(xué)》
C.《歷史與社會》
D.《藝術(shù)》
A.是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件
B.是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求
C.是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)
D.是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)
最新試題
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征,以下方法體現(xiàn)了這一特征的有()
關(guān)于個別輔導(dǎo),以下表述錯誤的有()。
關(guān)于學(xué)科課程的優(yōu)點,以下表述正確的有()。
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有()。
關(guān)于活動課程,以下說法錯誤的是()。
課程目標(biāo)是指課程本身要實現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖,以下屬于課程目標(biāo)特點的有()。
課程總是處在不斷揚棄的過程之中,揚棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進(jìn)步的過程,這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是()。
如果需要提升實踐能力,成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,最好?yīng)該采用綜合實踐活動的方式是()。
關(guān)于影響課程的外部因素,以下表述正確的有()。
關(guān)于課程計劃。以下敘述錯誤的是()。