A.組織教學(xué)時(shí)
B.為學(xué)生定向時(shí)
C.學(xué)生分析理解難以到位時(shí)
D.學(xué)生出現(xiàn)誤讀時(shí)
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A.原理中心式
B.問題中心式
C.活動(dòng)中心式
D.結(jié)論中心式
A.敘述式
B.解說式
C.解析式
D.解答式
A.講述
B.講解
C.講讀
D.講演
A.引起學(xué)生的注意
B.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
C.給學(xué)生指明學(xué)習(xí)任務(wù)
D.提出學(xué)習(xí)進(jìn)行的方法
A.引起注意
B.激起動(dòng)機(jī)
C.組織指引
D.建立聯(lián)系
最新試題
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述不正確的有()
關(guān)于中小學(xué)語文與數(shù)學(xué)課程,以下表述正確的有()。
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有()。
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開展實(shí)踐活動(dòng),這體現(xiàn)的教學(xué)原則有()
關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng),以下表述正確的有()。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述正確的有()。
關(guān)于教學(xué)過程,以下表述錯(cuò)誤的的有()
關(guān)于課程內(nèi)容的層次,以下表述正確的有()。
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的地位,以下表述正確的有()。
以下表述符合地方課程的有()。