A.理論聯(lián)系實際原則
B.循序漸進原則
C.鞏固性原則
D.因材施教原則
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A.給學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法
B.為基礎(chǔ)差和因事、因病缺課的學(xué)生補課
C.為成績特別優(yōu)秀的學(xué)生做個別輔導(dǎo)
D.對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育
A.盈科而進
B.溫故而知新
C.學(xué)而時習(xí)之
D.道而弗牽,強而弗抑,開而弗達
A.預(yù)習(xí)教科書
B.寫作文
C.繪制圖標(biāo)
D.演算數(shù)學(xué)題
A.課外作業(yè)要符合教學(xué)大綱與教材內(nèi)容的要求
B.布置的作業(yè)要以實踐性作業(yè)為主,書面作業(yè)為輔
C.作業(yè)的分量要適當(dāng),難易要適中
D.布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確要求,并指定完成時間
A.教師年齡
B.教學(xué)任務(wù)
C.教學(xué)內(nèi)容
D.年齡特征
最新試題
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識,這種課程主張是()。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述不正確的有()
直觀性教學(xué)原則包含了語言直觀,以下屬于語言直觀的有()。
以下屬于綜合課程的有()。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述正確的有()。
課程目標(biāo)是指課程本身要實現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖,以下屬于課程目標(biāo)特點的有()。
如果需要提升實踐能力,成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,最好?yīng)該采用綜合實踐活動的方式是()。
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面,主要要做到()。
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開展實踐活動,這體現(xiàn)的教學(xué)原則有()
以下屬于條件性課程資源的有()。