智力技能分類：（）和（）。

科文頓認(rèn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于（）。

宋代教育家朱熹的主要著作是（）。

構(gòu)成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。

學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的重要目的在于（）。

“快樂之家”是意大利教育家（）創(chuàng)辦的。

“在教學(xué)活動(dòng)開始前，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實(shí)施而進(jìn)行的測(cè)定性評(píng)價(jià)是（）。

重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是（）。

動(dòng)作技能包含三種成份：（）、（）、（）。

“文獻(xiàn)”一詞，最早見于（）。