單項選擇題個體的思維已具有一定的彈性,可以逆轉(zhuǎn),同時獲得長度、體積、重量和面積等方面的守恒。該個體所處的認(rèn)知發(fā)展階段是()。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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1.單項選擇題倡導(dǎo)現(xiàn)代公民教育和勞作教育的德國教育家是()。
A.赫爾巴特
B.凱興斯坦納
C.福祿培爾
D.費希特
2.單項選擇題美國在19世紀(jì)30年代掀起了一場公立學(xué)校運動,其倡導(dǎo)者是()。
A.科南特
B.杜威
C.克伯屈
D.賀拉斯·曼
3.單項選擇題中國1922年頒布的新學(xué)制的特點是()。
A.仿效美國的單軌制
B.仿效日本的雙軌制
C.仿效蘇聯(lián)的混合學(xué)制
D.仿效德國的雙軌制
4.單項選擇題宋代教育家朱熹的主要著作是()。
A.《大學(xué)》
B.《道德經(jīng)》
C.《四書章句集注》
D.《春秋繁露》
5.單項選擇題西周時期諸侯所設(shè)大學(xué)稱為()。
A.辟雍
B.泮宮
C.東序
D.太學(xué)
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科舉考試中偏重測試考生綜合運用知識、分析解決問題的能力的考試方式是()。
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西方理性主義的創(chuàng)始人是()。
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學(xué)生運用知識的重要目的在于()。
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按照行為目標(biāo),教育測驗可分為()、()、()和()。
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動作技能形成的主要階段有4個:()、()、()、()。
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“快樂之家”是意大利教育家()創(chuàng)辦的。
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教育學(xué)的研究任務(wù)在于()。
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