A.萌芽階段
B.訴說階段
C.集合階段
D.組織階段
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A.協(xié)商法
B.教育法
C.和平共處法
D.轉(zhuǎn)移目標法
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A.合作策略
B.回避策略
C.競爭策略
D.調(diào)和策略
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最新試題
據(jù)美國管理心理學(xué)家赫茨伯格的研究,導(dǎo)致工作滿意的因素和導(dǎo)致工作不滿意的因素是不相關(guān)的和截然不同的,可以把它們分為()和()。
心理契約的()與(),決定了心理契約具有動態(tài)發(fā)展的特點。
()是指團隊成員目標一致,但實現(xiàn)目標的方法不一致。
為讓員工趨利避害,企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者就要經(jīng)常對下屬進行規(guī)章制度的教育和宣傳,以警告或勸誡員工不要觸犯規(guī)章制度,說明罰款的種類和額度,體現(xiàn)了“熱爐法則”中的()
心理狀態(tài)的三個基本概念是:()、工作參與和()。
指員工沒有與組織終止雇傭契約關(guān)系,但又不在本組織內(nèi)任職的行為。稱為()
營造良好的企業(yè)文化氛圍,這有利于穩(wěn)定隊伍,并促進他們進一步發(fā)展屬于()
他們是強理論型的人,凡事都得有個說法,自圓其說能力、表現(xiàn)欲都很強。聯(lián)想豐富,創(chuàng)造力、演說能力也是其長項。根據(jù)GFT理論,該類人員屬于()
在勞動關(guān)系存續(xù)期間,就勞動條件的維持或提高與管理方協(xié)商時,體現(xiàn)了員工關(guān)系的()特點。
離職面談的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)是()