單項選擇題若員工是因為一些不切實際的想法而產生沖突時,管理者可以幫助員工認清自身的現實情況,教育員工用正確的方法來看待問題、認識問題,從而緩解員工沖突,適合此法的是()

A.協(xié)商法
B.教育法
C.和平共處法
D.轉移目標法


最新試題

這種處分方式國外比較常見,現在國內還不是很流行,指當員工犯錯誤的時候,公司采取的策略是對其既不警告也不處罰,而是給其一段時間無薪休假,這種處分方式是()

題型:單項選擇題

建立明確的組織發(fā)展目標,讓員工知道努力的方向和企業(yè)的前景,同時要給員工充分的職業(yè)生涯發(fā)展通道屬于()

題型:單項選擇題

管理者有意識的提高員工的工作級別,加大他的工作壓力和責任。問題員工承受不了這樣的壓力,覺得自己不勝任這個職務,自己就會提出離職,這是淘汰方法中的()

題型:單項選擇題

違紀處理程序中的關鍵執(zhí)行者是()

題型:單項選擇題

心理狀態(tài)的三個基本概念是:()、工作參與和()。

題型:填空題

心理契約的()與(),決定了心理契約具有動態(tài)發(fā)展的特點。

題型:填空題

員工團體成員將各自的感受表達出來,表示出自己的不滿以及各自的需求,則為()階段。

題型:填空題

造成沖突的根本原因是()和()。

題型:填空題

誰若明知企業(yè)有相關規(guī)定,還要以身試“法”、觸犯單位的規(guī)章制度,就一定要對其進行懲處,以明紀律、以儆效尤。體現了“熱爐法則”中的()

題型:單項選擇題

離職面談的基礎環(huán)節(jié)是()

題型:單項選擇題