用來鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面，經(jīng)過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低，是（）。

結(jié)果層次的培訓(xùn)評估常用的評估方法有（）。

以下是對高級雇員設(shè)計(jì)的薪酬方式，具有長期激勵(lì)效果的是（）。

學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評估常用的評估方法包括（）。

人力資源開發(fā)與管理的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）。

在培訓(xùn)評估的層級體系中，以下說法正確的是（）。

彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織（learning organization）的要素有（）。

按照崗位對任職者的所應(yīng)具備的資格條件來選擇員工，這一做法稱作（）。

優(yōu)化型工作設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是（）。

人員甄選常常采用情景模擬測試，包括（）。