個體與個體之間心理情感和行為的相互影響方式，被稱為（）。

習語云：“滴水之恩，當涌泉相報”，就是一種（）。

成員之間以積極的方式相聯(lián)系，群體的績效是以成員間的合作為基礎的，每一個成員做得越好，群體越可能獲得最后勝利。這種獎勵結構被稱為（）。

（），會直接導致人們對權威的蔑視和反抗。當人們發(fā)現(xiàn)不必忍受內心巨大的沖突而去傷害被人時，就更傾向于拒絕，而不是服從。

為了使人更好地接受一個較小的要求，先提出一個讓人拒絕的很大的要求，再提出較小的要求，以提高人的接受較小要求可能性，這種方法稱為（）。

“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，這句話說明（）。

兩人戀愛了，就應該時時刻刻在一起，你的朋友圈就是我的朋友圈，這樣才能促進兩人親密關系的發(fā)展。

（）是性別助長作用的主要心理機制。

缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比，二者智力發(fā)展沒有差異。

“指鹿為馬”是一種什么樣的從眾？（）