多項選擇題課程目標的設計思路體現(xiàn)了（）。
A.個體性
B.整體性
C.差異性
D.階段性
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1.多項選擇題正確把握語文教育的特點，需要（）。
A.關注人文精神
B.關注政治性
C.重視工具性
D.加強言語實踐
2.單項選擇題從語文課程的性質和特點出發(fā)，突出課程目標的實踐性，將“（）”作為目標的組成部分。
A.過程與方法
B.知識與技能
C.情感態(tài)度與價值觀
D.學會做人與做事
3.單項選擇題《標準》規(guī)定，九年課外閱讀總量應在（）以上。
A.200萬字
B.400萬字
C.500萬字
D.300萬字
4.單項選擇題（）是國家管理和評價語文課程的依據(jù)，是語文教材編寫、語文教學實施和評價的依據(jù)。
A.課程標準
B.教學大綱
C.教學計劃
D.考試大綱
5.單項選擇題語文新課程對語文教師的教學方式產(chǎn)生重大影響，要求由“講授型”向“（）”轉變。
A.提問型
B.師生互動型
C.引導型
D.對話型
最新試題
什么是語文課程資源？
題型：問答題
談談你是如何理解“語文素養(yǎng)”的？
題型：問答題
你認為目前語文教學中學習方式的實施過程中存在哪些問題？
題型：問答題
“‘自主學習’的就是讓學生自己學習，而老師只在一邊串接一下教學環(huán)節(jié)、維持一寫教學紀律就可以了?！蹦阗澩@種觀點嗎？為什么？
題型：問答題
語文素養(yǎng)從低年級到高年級、從簡單到復雜主要分為6個層次：一是必要的（），二是豐富的語言積累，三是熟練的（），四是良好的學習習慣，五是深厚的（），六是高雅的言語舉止。
題型：填空題
記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結果。
題型：填空題
各個學段的閱讀教學都要重視（）。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀
題型：單項選擇題
語文課程的基本理念是什么？
題型：問答題
你認為，當前課堂上的合作學習存在哪些問題？
題型：問答題
小學的閱讀教學應該培養(yǎng)哪些能力？
題型：問答題