確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

一個人的教育精神成本屬于（）。

為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關系是（）。

簡要回答反事實度量法。

達到法定勞動年齡的學生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。