單項(xiàng)選擇題國(guó)家和地區(qū)積極各類學(xué)校教育機(jī)構(gòu)所能給受教育者的機(jī)會(huì)是()。
A.教育需求
B.教育供給
C.教育資源配置
D.教育投資
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1.單項(xiàng)選擇題個(gè)人對(duì)教育有支付能力的需求是()。
A.教育需求
B.教育個(gè)人需求
C.學(xué)費(fèi)
D.捐資助教
2.單項(xiàng)選擇題社會(huì)和個(gè)人對(duì)教育有支付能力的需求是()。
A.教育需求
B.教育供給
C.教育投資
D.教育效益
3.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為在主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)上教育程度與工資收入成正比例關(guān)系的觀點(diǎn)是()。
A.篩選假設(shè)理論
B.社會(huì)化理論
C.勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分理論
D.勞動(dòng)價(jià)值學(xué)說
4.單項(xiàng)選擇題在教育投資收益方面提出“年齡-收入曲線”的經(jīng)濟(jì)學(xué)家是()。
A.舒爾茨
B.沃爾什
C.丹尼森
D.貝克爾
5.單項(xiàng)選擇題個(gè)人教育費(fèi)用和預(yù)期收入相比計(jì)算教育收益稱為()。
A.現(xiàn)值折算法
B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素法
C.余數(shù)分析法
D.勞動(dòng)簡(jiǎn)化法
最新試題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國(guó)民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
確定勞動(dòng)簡(jiǎn)化的根據(jù)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)平均教育收益率
題型:名詞解釋
教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯(cuò)誤的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)要回答確定使用勞動(dòng)簡(jiǎn)化法的尺度和媒介。
題型:?jiǎn)柎痤}
建國(guó)以來,教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一個(gè)人的教育精神成本屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型:?jiǎn)柎痤}
在我國(guó),普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題