單項(xiàng)選擇題社會(huì)和個(gè)人對(duì)教育有支付能力的需求是（）。

A.教育需求
B.教育供給
C.教育投資
D.教育效益


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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為在主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)上教育程度與工資收入成正比例關(guān)系的觀點(diǎn)是（）。

A.篩選假設(shè)理論
B.社會(huì)化理論
C.勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分理論
D.勞動(dòng)價(jià)值學(xué)說(shuō)

2.單項(xiàng)選擇題在教育投資收益方面提出“年齡-收入曲線”的經(jīng)濟(jì)學(xué)家是（）。

A.舒爾茨
B.沃爾什
C.丹尼森
D.貝克爾

3.單項(xiàng)選擇題個(gè)人教育費(fèi)用和預(yù)期收入相比計(jì)算教育收益稱(chēng)為（）。

A.現(xiàn)值折算法
B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素法
C.余數(shù)分析法
D.勞動(dòng)簡(jiǎn)化法

4.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為教育只是反映能力但不提高人的能力的觀點(diǎn)是（）。

A.篩選假設(shè)理論
B.社會(huì)化理論
C.勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分理論
D.教育無(wú)能論

5.單項(xiàng)選擇題從社會(huì)關(guān)系角度觀察，生產(chǎn)勞動(dòng)是指（）。

A.生產(chǎn)使用價(jià)值的勞動(dòng)
B.生產(chǎn)剩余價(jià)值的勞動(dòng)
C.創(chuàng)造消費(fèi)價(jià)值的勞動(dòng)
D.勞務(wù)勞動(dòng)和服務(wù)勞動(dòng)