單項選擇題教育經(jīng)濟效益不具有的特點是（）。
A.直接性
B.間接性
C.遲效性
D.長效性
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1.單項選擇題薩卡洛普斯認為發(fā)展中國家教育投資收益率（）發(fā)達國家教育投資收益率。
A.等于
B.高于
C.低于
D.遠遠高于
2.單項選擇題薩卡洛普斯認為教育投資的收益率與物質(zhì)投資的收益率二者關(guān)系是（）。
A.等于
B.高于
C.低于
D.遠遠高于
3.單項選擇題沃爾什利用現(xiàn)值折算法得出收入現(xiàn)值與教育費用現(xiàn)值之間的關(guān)系是（）。
A.等于
B.大于
C.小于
D.有時大于有時小于
4.單項選擇題舒爾茨用投資增量分析法計算出美國1929年—1957年由教育創(chuàng)造的國民收入現(xiàn)值與教育費用現(xiàn)值之間的關(guān)系是（）。
A.33%
B.23%
C.60%
D.35%
5.單項選擇題被西方稱為計算出教育經(jīng)濟效益最細致的方法是（）。
A.余數(shù)分析法
B.經(jīng)濟增長因素分析法
C.勞動簡化法
D.現(xiàn)值折算法
最新試題
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
題型：單項選擇題
簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。
題型：問答題
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻，下面的敘述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。
題型：問答題
簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。
題型：問答題
簡要回答反事實度量法。
題型：問答題
單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準使學(xué)校規(guī)模屬于（）。
題型：單項選擇題
為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？
題型：問答題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型：問答題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型：問答題