試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。

教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯(cuò)誤的是（）。

確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有（）。

達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

簡(jiǎn)述美國(guó)中學(xué)適度規(guī)模。

簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。

社會(huì)平均教育收益率

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法，用數(shù)量化、定量化的語(yǔ)言專門(mén)闡述教育的國(guó)民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。