簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

簡(jiǎn)述美國(guó)中學(xué)適度規(guī)模。

試論教師勞動(dòng)具有長(zhǎng)效性和遲效性。

簡(jiǎn)述如何確定適度的教育規(guī)模。

簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。

確定勞動(dòng)簡(jiǎn)化的根據(jù)是（）。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法，用數(shù)量化、定量化的語(yǔ)言專門闡述教育的國(guó)民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。

簡(jiǎn)要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。