判斷題以為“國(guó)家課程質(zhì)量，校本課程錦上添花”是缺乏教育實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。
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1.判斷題自然人的首要特點(diǎn)就是差異性。
2.多項(xiàng)選擇題上海建平中學(xué)的一本教材三種進(jìn)度的選擇要求（）。
A.把學(xué)生分為三等對(duì)應(yīng)選擇
B.學(xué)生各科可選擇不同等級(jí)
C.學(xué)生選擇與教師推薦不一致的，按教師推薦選擇
D.這種選擇不是終極選擇，可中途改變
3.多項(xiàng)選擇題使用行政班和教學(xué)班并存的管理方式，一本教材，三種進(jìn)度，（），最后規(guī)范能提高質(zhì)量，選擇也能提高質(zhì)量。
A.讓學(xué)生自主選擇
B.家長(zhǎng)參與選擇
C.教師指導(dǎo)選擇
D.管理保證選擇
4.單項(xiàng)選擇題除了讀書和反思，要想做最好的自己，還需要我們學(xué)會(huì)（）。
A.熱愛
B.學(xué)習(xí)
C.競(jìng)爭(zhēng)
D.合作
5.單項(xiàng)選擇題育人的第三課堂就是建設(shè)積極的（）。
A.教育秩序
B.教育環(huán)境
C.課堂氛圍
D.校本課程
最新試題
教育是對(duì)有差異的學(xué)生提供合適的教育。
題型：判斷題
在教育實(shí)現(xiàn)人的（）和諧發(fā)展中，實(shí)現(xiàn)和諧的第四個(gè)要素就是享受，讓我們的學(xué)生在校園里臉上有笑容。
題型：填空題
只有發(fā)展了自己，才能更好地照亮別人，只有發(fā)展了自己，才能更長(zhǎng)時(shí)間地照亮了別人。
題型：判斷題
森林動(dòng)物學(xué)校的故事給我們的啟示是：“人皆有才，（）。
題型：填空題
學(xué)生成長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)資源是指其家庭擁有的動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)。
題型：判斷題
為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學(xué)生適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。
題型：判斷題
搞教育就要注意正確的認(rèn)識(shí)我們面對(duì)的小環(huán)境，要有一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。
題型：判斷題
今天的教育是明天的科技是后天的經(jīng)濟(jì)。
題型：判斷題
教育為幸福人生奠基，（）一屋不掃何以掃天下。
題型：填空題
在培養(yǎng)學(xué)生合格與特長(zhǎng)上，要做到先合格后特長(zhǎng)。
題型：判斷題