單項選擇題《在那銀色的月光下》是哪地方民歌（）
A．新疆維吾爾族
B．蒙古族
C．塔塔爾族
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1.單項選擇題屬于“魚咬尾”的音樂是（）
A．春江花月夜
B．好漢歌
C．高山流水
2.單項選擇題《月光》的曲作者和國籍（）
A．威爾第，意大利
B．德彪西，法國
C．施特勞斯，奧地利
3.單項選擇題《第五（命運）交響曲》的作者和國籍（）
A．肖邦，波蘭
B．舒伯特，奧地利
C．貝多芬，德國
4.單項選擇題《蝶戀花·答李淑一》的詞作者（）
A．袁世凱
B．李白
C．毛澤東
5.單項選擇題《藍花花》是哪地區(qū)的民歌（）
A．新疆
B．陜北
C．江西
最新試題
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
題型：單項選擇題
藝術課程期末評價應包括（）。
題型：單項選擇題
美術館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。
題型：單項選擇題
第二學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
題型：單項選擇題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
題型：單項選擇題
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。
題型：單項選擇題
關于藝術教材編寫的要求，正確的是（）。
題型：單項選擇題
良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
題型：單項選擇題