A.袁世凱
B.李白
C.毛澤東
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C.德,勃拉姆斯
A.芭蕾舞劇《天鵝湖》
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C.音樂(lè)劇《貓》
最新試題
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含()。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排,3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂(lè)及語(yǔ)文、外語(yǔ)實(shí)施,任務(wù)為“()”。
良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和()對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、感受音樂(lè)的美好、身心健康成長(zhǎng)具有重要意義。
美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于()。
下面哪項(xiàng)不是音樂(lè)學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類(lèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容?()
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽(tīng)音樂(lè),對(duì)音樂(lè)情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想和想象符合音樂(lè)基本特征并體現(xiàn)()。
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括()。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點(diǎn)。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重()。
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂(lè)的過(guò)程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對(duì)常見(jiàn)節(jié)拍音樂(lè)做出相應(yīng)的()。