A.演奏方式
B.樂(lè)器結(jié)構(gòu)
C.樂(lè)器分類(lèi)
D.樂(lè)器名稱(chēng)
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A.模擬表演
B.課本劇表演
C.演出舞臺(tái)劇目
D.戲劇游戲
A.準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)
B.簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)
C.相關(guān)的評(píng)價(jià)
D.交流性評(píng)價(jià)
A.體態(tài)律動(dòng)
B.音樂(lè)表現(xiàn)
C.體態(tài)反應(yīng)
D.音樂(lè)反應(yīng)
A.不同的任務(wù)、學(xué)生的年齡特征
B.學(xué)科邏輯、知識(shí)體系
C.藝術(shù)特色、學(xué)生興趣
D.學(xué)習(xí)情境、教學(xué)要求
A.表演興趣創(chuàng)編能力
B.音樂(lè)表現(xiàn)力形象塑造能力
C.創(chuàng)編能力表演能力
D.合作意識(shí)團(tuán)隊(duì)精神
最新試題
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂(lè)的過(guò)程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對(duì)常見(jiàn)節(jié)拍音樂(lè)做出相應(yīng)的（）。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽(tīng)、體驗(yàn)音樂(lè)時(shí)能始終將（）指向音樂(lè)，活動(dòng)遵守規(guī)則，不影響他人。
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語(yǔ)文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂(lè)及語(yǔ)文、外語(yǔ)實(shí)施，任務(wù)為“（）”。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。
藝術(shù)教材編寫(xiě)時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
在藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中，（）不是營(yíng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)情境的方式。
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽(tīng)辨常見(jiàn)中國(guó)民族樂(lè)器與西洋樂(lè)器的音色，知道（）。