單項選擇題《第五（命運）交響曲》的作者和國籍（）
A．肖邦，波蘭
B．舒伯特，奧地利
C．貝多芬，德國
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1.單項選擇題《蝶戀花·答李淑一》的詞作者（）
A．袁世凱
B．李白
C．毛澤東
2.單項選擇題《藍花花》是哪地區(qū)的民歌（）
A．新疆
B．陜北
C．江西
3.單項選擇題《沃爾塔瓦河》的作曲者和國籍（）
A．斯梅塔那，捷
B．阿蘭尼亞，意
C．安德森，美
4.單項選擇題《沃爾塔瓦河》選自（）
A．交響詩套曲《我的祖國》
B．交響詩《嘎達梅林》
C．《紅旗頌》
5.單項選擇題芭蕾舞劇《天鵝湖》的曲作者和國籍（）
A．柴科夫斯基，俄
B．圣桑，法
C．德，勃拉姆斯
最新試題
學業(yè)質量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。
題型：單項選擇題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
題型：單項選擇題
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
題型：單項選擇題
3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。
題型：單項選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。
題型：單項選擇題
第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
題型：單項選擇題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內容不包含（）。
題型：單項選擇題
“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
藝術課程教學評價基本原則重視（）評價。
題型：單項選擇題