單項(xiàng)選擇題“泰勒原理”的實(shí)踐基礎(chǔ)是()。
A.活動(dòng)分析
B.解放興趣
C.八年研究
D.泰羅主義
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羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
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下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是()
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在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問(wèn)題?()
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提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
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“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
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《課程編制》一書的作者是()
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“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
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第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
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標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
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