單項(xiàng)選擇題真正具有科學(xué)性質(zhì)的高等學(xué)?？蒲惺加冢ǎ?。
A.18世紀(jì)末
B.19世紀(jì)初
C.19世紀(jì)末
D.20世紀(jì)初
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1.單項(xiàng)選擇題提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一教育思想的是（）。
A.老子
B.孔子
C.孟子
D.荀子
2.單項(xiàng)選擇題教師教學(xué)的指導(dǎo)文件是（）。
A.培養(yǎng)方案
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)大綱
D.教學(xué)材料
3.單項(xiàng)選擇題據(jù)舒爾茨計(jì)算，美國(guó)1929—1957年間國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)額中，歸因于教育的比例是（）。
A.10%
B.15%
C.23%
D.33%
4.單項(xiàng)選擇題高等教育對(duì)文化發(fā)展的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在創(chuàng)造新的文化、傳承文化和（）。
A.改造文化
B.積累文化
C.統(tǒng)一文化
D.引領(lǐng)文化
5.單項(xiàng)選擇題“不憤不啟，不悱不發(fā)”的提出者是（）。
A.老子
B.孔子
C.孟子
D.荀子
最新試題
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
題型：多項(xiàng)選擇題
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
題型：多項(xiàng)選擇題