單項(xiàng)選擇題隱性課程是（）的一種課程類型。

A.根據(jù)課程內(nèi)容的組織形式劃分
B.根據(jù)課程的表現(xiàn)形式劃分
C.根據(jù)課程的功能劃分
D.根據(jù)修習(xí)的要求劃分


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1.單項(xiàng)選擇題課程內(nèi)容的學(xué)生中心取向特別注重（）。

A.課程內(nèi)容的科學(xué)邏輯組織
B.課程與學(xué)生生活的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的積極性
C.課程是既定的、先驗(yàn)的、靜態(tài)的
D.學(xué)習(xí)者服從課程，在課程面前是接受者的角色

2.單項(xiàng)選擇題教學(xué)內(nèi)容在選擇與組織時(shí)主要受到（）三種因素的影響和制約。

A.教師、學(xué)生、家長
B.知識、學(xué)生、社會(huì)
C.家庭、學(xué)校、社會(huì)
D.家長、教師、社會(huì)

3.單項(xiàng)選擇題高校教師的（）是指教師隊(duì)伍內(nèi)部畢業(yè)生來源情況的構(gòu)成情況。

A.學(xué)歷結(jié)構(gòu)
B.職稱結(jié)構(gòu)
C.專業(yè)結(jié)構(gòu)
D.學(xué)緣結(jié)構(gòu)

4.單項(xiàng)選擇題高校教師的（）是高校教師成長的根本性動(dòng)力因素，也有人稱其為教師專業(yè)成長的“第三條路徑”。

A.專業(yè)學(xué)習(xí)
B.專家引領(lǐng)
C.同伴互助
D.自我反思