A.是學(xué)校聲譽(yù)的重要源泉
B.是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)
C.是國(guó)家科研體系的主體
D.是高層次人才培養(yǎng)的重要途徑
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.科研的性質(zhì)
B.科研的作用
C.科研活動(dòng)的對(duì)象
D.科研的功能
A.紐曼
B.約翰·霍普金斯
C.洪堡
D.范海斯
A.在功能定位上，由教給知識(shí)向教會(huì)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變
B.在指導(dǎo)思想上，推行啟發(fā)式教學(xué)
C.在結(jié)構(gòu)上，由講授為主向指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究為主
D.在教師作用上，從強(qiáng)調(diào)教師作用向淡化教師作用轉(zhuǎn)化
A.輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)
B.考試
C.考查
D.答辯
A.學(xué)科法
B.職稱(chēng)法
C.任務(wù)法
D.結(jié)構(gòu)法
最新試題
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開(kāi)展的院校評(píng)估，包括（）
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專(zhuān)門(mén)人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）