A.開放的心態(tài)
B.創(chuàng)新
C.社會責(zé)任感
D.以上都對
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A.適應(yīng)能力強
B.動力
C.紀(jì)律性
D.以上都有
A.提高自身素質(zhì)
B.培養(yǎng)自己的商業(yè)頭腦意識
C.要有務(wù)實的、詳盡的創(chuàng)業(yè)實施方案
D.不要有太強的市場意識
A.設(shè)置系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)平臺
B.設(shè)置合理的創(chuàng)業(yè)門襤
C.在創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面努力
D.建立強效監(jiān)督機制
A.學(xué)校
B.社會
C.政府
D.學(xué)生
A.創(chuàng)業(yè)包含了為了獲得利潤進行生產(chǎn)的風(fēng)險承擔(dān)
B.創(chuàng)業(yè)包含了使已有生產(chǎn)方式或是產(chǎn)品過時的資源獨特組合
C.創(chuàng)業(yè)體現(xiàn)了一項從來沒有過的新企業(yè)創(chuàng)造
D.創(chuàng)業(yè)包含了對生產(chǎn)要素包括勞動力的雇傭、管理和發(fā)展等
最新試題
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
制作簡歷時可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。