A.設(shè)置系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)
B.設(shè)置合理的創(chuàng)業(yè)門襤
C.在創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面努力
D.建立強(qiáng)效監(jiān)督機(jī)制
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A.學(xué)校
B.社會(huì)
C.政府
D.學(xué)生
A.創(chuàng)業(yè)包含了為了獲得利潤(rùn)進(jìn)行生產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)
B.創(chuàng)業(yè)包含了使已有生產(chǎn)方式或是產(chǎn)品過(guò)時(shí)的資源獨(dú)特組合
C.創(chuàng)業(yè)體現(xiàn)了一項(xiàng)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的新企業(yè)創(chuàng)造
D.創(chuàng)業(yè)包含了對(duì)生產(chǎn)要素包括勞動(dòng)力的雇傭、管理和發(fā)展等
A.創(chuàng)建、創(chuàng)造
B.價(jià)值創(chuàng)造
C.責(zé)任
D.所有權(quán)
A.S-O
B.W-O
C.W-T
D.S-T
A.重要途徑
B.重要力量
C.重要形式
D.內(nèi)生性力量
最新試題
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
分階段面試分為()。
以下屬于多元智能理論的是()
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
職業(yè)的含義包括()。
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。