A.學(xué)校
B.社會
C.政府
D.學(xué)生
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A.創(chuàng)業(yè)包含了為了獲得利潤進行生產(chǎn)的風(fēng)險承擔(dān)
B.創(chuàng)業(yè)包含了使已有生產(chǎn)方式或是產(chǎn)品過時的資源獨特組合
C.創(chuàng)業(yè)體現(xiàn)了一項從來沒有過的新企業(yè)創(chuàng)造
D.創(chuàng)業(yè)包含了對生產(chǎn)要素包括勞動力的雇傭、管理和發(fā)展等
A.創(chuàng)建、創(chuàng)造
B.價值創(chuàng)造
C.責(zé)任
D.所有權(quán)
A.S-O
B.W-O
C.W-T
D.S-T
A.重要途徑
B.重要力量
C.重要形式
D.內(nèi)生性力量
A.政策允許知識資本折合成一定比例的有形資本
B.各種各樣的創(chuàng)業(yè)資金募集途徑
C.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、虛擬經(jīng)濟等經(jīng)濟形態(tài)的出現(xiàn)
D.以上都對
最新試題
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是()。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
一個人“能夠干什么”指的是()