A.發(fā)現(xiàn)、糾錯(cuò)、成長(zhǎng)
B.在組織內(nèi)部建立組織思維能力
C.學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新
D.系統(tǒng)思考
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A.經(jīng)驗(yàn)型學(xué)習(xí)
B.適應(yīng)型學(xué)習(xí)
C.自住型學(xué)習(xí)
D.行動(dòng)型學(xué)習(xí)
A.組織學(xué)習(xí)產(chǎn)生于組織成員的共同見(jiàn)解、知識(shí)和心智模式
B.組織的學(xué)習(xí)建立在組織記憶的基礎(chǔ)之上
C.組織學(xué)習(xí)不依賴于組織的機(jī)制
D.組織學(xué)習(xí)代表了通過(guò)組織內(nèi)全體成員對(duì)持續(xù)改善的承諾來(lái)提高生產(chǎn)力
A.企業(yè)家應(yīng)擔(dān)任組織文化創(chuàng)新的領(lǐng)頭人
B.企業(yè)家應(yīng)發(fā)揚(yáng)組織文化的現(xiàn)有價(jià)值觀
C.組織間的競(jìng)爭(zhēng)主要是人才的競(jìng)爭(zhēng)
D.全員培訓(xùn)是推動(dòng)組織文化創(chuàng)新的根本手段
A.價(jià)值觀
B.英雄人物
C.習(xí)俗儀式
D.語(yǔ)言
A.約束功能
B.導(dǎo)向功能
C.輻射功能
D.凝聚功能
最新試題
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括（）。
群體成員在各自探索的階段，他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚，也不明確知道群體的目標(biāo)，這是群體的（）
企業(yè)一些員工面臨被裁員時(shí)，會(huì)增加相互依賴性，可能會(huì)形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判，這是群體成員之間依賴感的（）基礎(chǔ)。
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素？（）
群體結(jié)構(gòu)不包括以下哪個(gè)方面？（）
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對(duì)壓力的策略？（）
掌握溝通技巧的方式有（）
團(tuán)隊(duì)的作用在于（）。
價(jià)值觀的核心成分是（）
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于（）等原因。