適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）

“學為人師，行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響？（）

通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）

從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)（）

黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）

大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色？（）

在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）

高校教師的職業(yè)角色不包括（）

教師對自己的學科教學在學生學習中所產生影響的判斷與估計，即（）

心理咨詢的（）是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系，從而保證咨詢的順利進行。