多項選擇題為提高測驗的質(zhì)量,在設(shè)計測驗時要注意的問題包括()。
A.確定測驗?zāi)康?br />
B.確定測驗屬性
C.明確測驗的性質(zhì)和用途
D.被試的特征
E.分析測驗?zāi)繕?/p>
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1.多項選擇題評價學生發(fā)展的教育常模參照,可以采用()等。
A.年級常模參照
B.年齡常模參照
C.百分等級常模參照
D.分等評定常模參照
E.標準分數(shù)常模參照
2.多項選擇題就一般教學情境下運用的檔案袋評價而言,其目的大體上可分成()。
A.總結(jié)性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.最佳行為評價
E.典型行為評價
3.多項選擇題是非題的優(yōu)點表現(xiàn)在()。
A.編制容易,可適用于各種教材
B.有利于考查被試思維的敏捷性和準確的判斷力
C.采用大量的似真選擇項使得結(jié)果易于診斷
D.記分客觀,取樣廣泛
4.多項選擇題統(tǒng)計學上,用相關(guān)系數(shù)來定量描述兩個變量之間的直線性相關(guān)的()。
A.強度
B.程度
C.大小
D.方向
5.多項選擇題評價目標明確以后,制定者的任務(wù)就是要依據(jù)評價目標,提出初擬評價指標。提出初擬評價指標的方法主要有包括()。
A.頭腦風暴法
B.因素分解法
C.典型研究法
D.理論推演法
最新試題
在計算某道試題的區(qū)分度時,得到題目鑒別指數(shù)為0.35,則可評價該題目()
題型:單項選擇題
不受極端數(shù)據(jù)的影響,但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是()
題型:單項選擇題
沒有單位的差異量數(shù)是()
題型:單項選擇題
下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是()
題型:單項選擇題
教師平時編制的語文測驗和數(shù)學測驗是一種()
題型:單項選擇題
學校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗,就它與教學內(nèi)容的關(guān)系來分,可以分為()
題型:單項選擇題
卡特爾16種人格因素測驗屬于()
題型:單項選擇題
最早將統(tǒng)計學應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學者是()
題型:單項選擇題
實驗技能考核應(yīng)遵循的原則是()
題型:單項選擇題
某校進行英語教學實驗,甲班采用討論式教學,乙班采用講授式教學。為比較兩種不同教學方式的效果,應(yīng)采用()
題型:單項選擇題