多項選擇題評價目標明確以后,制定者的任務就是要依據評價目標,提出初擬評價指標。提出初擬評價指標的方法主要有包括()。
A.頭腦風暴法
B.因素分解法
C.典型研究法
D.理論推演法
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1.單項選擇題在教育測量中,評估選擇題區(qū)分度時我們通常可用()。
A.等級相關
B.列聯(lián)系數
C.肯德爾W系數
D.點雙列相關
2.單項選擇題一批數據,其離差平方和的平均數稱為()。
A.平均差
B.標準差
C.方差
D.變差
3.單項選擇題在相同的條件下,其結果卻不一定相同的現象,稱為()。
A.模糊現象
B.隨機現象
C.確定現象
D.非隨機現象
4.單項選擇題隨機猜答一道“四選一”的選擇題,猜對的概率為()。
A.0.4
B.0.25
C.0.5
D.0.1
5.單項選擇題一組數據的標準差,反映這組數據的()。
A.分布范圍
B.差異大小
C.取值水平
D.集中位置
最新試題
當遇到兩個變量,其中一個是連續(xù)變量,另一個是二分類的稱名變量時,他們之間的相關連帶關系的()
題型:單項選擇題
沒有單位的差異量數是()
題型:單項選擇題
簡述常用的控制假設檢驗兩類錯誤的方法。
題型:問答題
學校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗,就它與教學內容的關系來分,可以分為()
題型:單項選擇題
卡特爾16種人格因素測驗屬于()
題型:單項選擇題
百分等級也稱百分位,用記號()表示。
題型:單項選擇題
A 為連續(xù)變量,B 為順序變量,考察A 與B 之間的相關程度,應采用()
題型:單項選擇題
下列選項中不屬于數據的特點的是()
題型:單項選擇題
分數
題型:名詞解釋
某研究員在高中一年級學期末對某班學生的數學成績進行了測驗,以檢驗初中升學考試數學試卷的效度,這屬于()
題型:單項選擇題