A.總結(jié)性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.最佳行為評(píng)價(jià)
E.典型行為評(píng)價(jià)
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A.編制容易，可適用于各種教材
B.有利于考查被試思維的敏捷性和準(zhǔn)確的判斷力
C.采用大量的似真選擇項(xiàng)使得結(jié)果易于診斷
D.記分客觀，取樣廣泛
A.強(qiáng)度
B.程度
C.大小
D.方向
A.頭腦風(fēng)暴法
B.因素分解法
C.典型研究法
D.理論推演法
A.等級(jí)相關(guān)
B.列聯(lián)系數(shù)
C.肯德爾W系數(shù)
D.點(diǎn)雙列相關(guān)
A.平均差
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.方差
D.變差
最新試題
當(dāng)遇到兩個(gè)變量，其中一個(gè)是連續(xù)變量，另一個(gè)是二分類的稱名變量時(shí)，他們之間的相關(guān)連帶關(guān)系的（）
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi)，說明項(xiàng)目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜?，?yīng)通過修改來提高其區(qū)分能力（）
簡述散點(diǎn)圖適用的數(shù)據(jù)類型。
項(xiàng)目區(qū)分度是測(cè)驗(yàn)性能的一個(gè)指標(biāo)，說明的是（）
不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）
當(dāng)總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時(shí)候應(yīng)使用（）
分?jǐn)?shù)
最早將統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是（）
簡述常用的控制假設(shè)檢驗(yàn)兩類錯(cuò)誤的方法。
推斷某兩個(gè)總體參數(shù)是否等于某個(gè)定值或相等，應(yīng)該使用（）