多項(xiàng)選擇題實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的素質(zhì)包括（）。
A.需要
B.能力
C.習(xí)慣
D.經(jīng)驗(yàn)
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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，對(duì)音樂(lè)的需要體現(xiàn)在（）。
A.參與音樂(lè)活動(dòng)
B.支持音樂(lè)事業(yè)
C.需要音樂(lè)享受
D.進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作
2.多項(xiàng)選擇題一個(gè)樂(lè)盲能夠聽(tīng)得出哪些聲音屬性？（）
A.頻率
B.振幅
C.時(shí)長(zhǎng)
D.包絡(luò)
3.單項(xiàng)選擇題下面體現(xiàn)了教育程序失當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>
A.完整性問(wèn)題
B.全面性問(wèn)題
C.深入性問(wèn)題
D.關(guān)鍵期問(wèn)題
4.單項(xiàng)選擇題到處扔垃圾、城市大量的廣告與學(xué)習(xí)音樂(lè)通過(guò)（）建立了聯(lián)系。
A.音樂(lè)教育
B.音樂(lè)欣賞
C.培養(yǎng)審美素質(zhì)
D.社會(huì)責(zé)任感
5.多項(xiàng)選擇題音樂(lè)的意義是在三度創(chuàng)作當(dāng)中完成的，三度指的是（）。
A.作曲者
B.演奏者
C.欣賞者
D.評(píng)論者
最新試題
音樂(lè)需要有豐富的想象力。
題型：判斷題
節(jié)奏的豐富感來(lái)源于節(jié)奏的增加。
題型：判斷題
音樂(lè)的教化作用是音樂(lè)審美價(jià)值的一種表現(xiàn)。
題型：判斷題
流暢的樂(lè)曲一定是按照曲式結(jié)構(gòu)的要求寫(xiě)的。
題型：判斷題
結(jié)構(gòu)松垮的音樂(lè)很難受到聽(tīng)眾的喜歡。
題型：判斷題
新穎性對(duì)作品的社會(huì)學(xué)價(jià)值和自身價(jià)值都帶來(lái)了提升。
題型：判斷題
肖邦《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號(hào)》采用了“四度”框架支撐其結(jié)構(gòu)。
題型：判斷題
富爾特溫格勒指揮的《春之祭》給人的感覺(jué)很軟。
題型：判斷題
對(duì)不同音樂(lè)適應(yīng)和耐受力都可以在鍛煉中不斷得到提高。
題型：判斷題
音樂(lè)審美能力可以通過(guò)教育進(jìn)行培養(yǎng)。
題型：判斷題