A.加強對校長.老師的培訓(xùn),掌握評價與考試的基本方法
B.向全社會宣傳升學(xué)考試改革
C.宣傳現(xiàn)代教育評價思想,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)考試評價觀
D.教育行政部門加強對考試改革工作的檢查
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A.部分聯(lián)系實際的試題內(nèi)容過于成人化,不適合學(xué)生作答
B.開放題設(shè)計還不夠成熟
C.一些繁難試題仍然出現(xiàn)
D.有些素材選擇脫離學(xué)生生活實際
A.加強對考試命題內(nèi)容的管理
B.加強對考試成績處理的管理
C.加強對考試組織實施的管理
D.加強對考試過程透明化的管理
A.知識與技能
B.過程與方法
C.情感態(tài)度與價值觀
D.一般性發(fā)展目標
A.重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力
B.倡導(dǎo)給予多次機會,綜合應(yīng)用多種方法
C.不得公布學(xué)生考試成績
D.將形成性評價與終結(jié)性考試結(jié)合起來
A.對教師的管理
B.教育實踐
C.對學(xué)生的管理
D.組織管理
最新試題
關(guān)于教學(xué)的理解,下列說法正確的是()
我國傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有()
下列屬于校園文化的有()
新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對的,則是()
開發(fā)地方課程應(yīng)遵循的原則有()
說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺的原因是()
教育必須適應(yīng)未來社會對各類人才的基本要求,重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有()。
成績主要說明學(xué)習(xí)起點的新狀況,而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當()。
有的學(xué)者按照課程的類型來分類,將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類?()
根據(jù)國家的教育方針,應(yīng)努力把學(xué)生培養(yǎng)成()的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。