單項(xiàng)選擇題音樂(lè)()是培養(yǎng)創(chuàng)作性人才的途徑之一。

A.創(chuàng)作教學(xué)
B.欣賞教學(xué)
C.律動(dòng)教學(xué)
D.合唱教學(xué)


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2.單項(xiàng)選擇題()從身心兩方面同時(shí)入手訓(xùn)練,學(xué)習(xí)用聽(tīng)覺(jué)感受音樂(lè),用機(jī)體和心靈感受節(jié)奏的疏密,旋律的起伏。

A.練習(xí)法
B.創(chuàng)造教學(xué)法
C.游戲教學(xué)法
D.律動(dòng)教學(xué)法

3.單項(xiàng)選擇題音樂(lè)教室的布置涉及()的問(wèn)題。

A.教學(xué)質(zhì)量
B.教學(xué)環(huán)境
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)目標(biāo)

4.單項(xiàng)選擇題視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合是音樂(lè)教學(xué)中()的體現(xiàn)。

A.知覺(jué)性
B.感悟性
C.直觀性
D.接受性

5.單項(xiàng)選擇題()在我國(guó)尚未形成完整的體系。

A.器樂(lè)教學(xué)
B.律動(dòng)教學(xué)
C.視唱教學(xué)
D.聲樂(lè)教學(xué)

最新試題

下面哪項(xiàng)不是音樂(lè)學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中,()不是營(yíng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)情境的方式。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語(yǔ)文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識(shí)樂(lè)譜中的常見(jiàn)符號(hào),在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

3-5年級(jí)要求學(xué)生聽(tīng)辨常見(jiàn)中國(guó)民族樂(lè)器與西洋樂(lè)器的音色,知道()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

低年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂(lè)為主。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題