A.知覺性
B.感悟性
C.直觀性
D.接受性
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A.器樂教學(xué)
B.律動(dòng)教學(xué)
C.視唱教學(xué)
D.聲樂教學(xué)
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)模式
A.一般教學(xué)能力
B.特殊教學(xué)能力
C.語(yǔ)言表達(dá)能力
D.因材施教能力
A.審美體驗(yàn)
B.審美情趣
C.審美態(tài)度
D.審美領(lǐng)悟
A.知覺能力
B.音樂能力
C.創(chuàng)造能力
D.審美能力
最新試題
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做（）。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對(duì)音樂情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
熟悉常用音樂記號(hào)是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)業(yè)要求？（）
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對(duì)常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）
根據(jù)戲劇（含戲曲）學(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語(yǔ)文、外語(yǔ)實(shí)施，任務(wù)為“（）”。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
良好的音樂聽覺和（）對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂聽覺經(jīng)驗(yàn)、感受音樂的美好、身心健康成長(zhǎng)具有重要意義。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于（）。