A.器樂教學(xué)
B.律動(dòng)教學(xué)
C.視唱教學(xué)
D.聲樂教學(xué)
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A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)模式
A.一般教學(xué)能力
B.特殊教學(xué)能力
C.語言表達(dá)能力
D.因材施教能力
A.審美體驗(yàn)
B.審美情趣
C.審美態(tài)度
D.審美領(lǐng)悟
A.知覺能力
B.音樂能力
C.創(chuàng)造能力
D.審美能力
A.學(xué)生為本原則
B.教師為本原則
C.修養(yǎng)為本原則
D.思維為本原則
最新試題
“能區(qū)分獨(dú)唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時(shí)能始終將（）指向音樂，活動(dòng)遵守規(guī)則，不影響他人。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
下面哪項(xiàng)不是音樂學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（）
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對(duì)音樂情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。