A.大學(xué)理想
B.大學(xué)信念
C.大學(xué)精神
D.大學(xué)使命
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A.相異比較
B.同類比較
C.橫向比較
D.縱向比較
A.實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)
B.校長(zhǎng)是高校的最高行政長(zhǎng)官
C.實(shí)行黨政分開、各行其職
D.行政管理代替學(xué)術(shù)管理
A.法國(guó)
B.瑞典
C.美國(guó)
D.意大利
A.設(shè)有兩年制社區(qū)學(xué)院、初級(jí)學(xué)院和技術(shù)學(xué)院
B.國(guó)家能夠提供多樣化的高等教育
C.各類學(xué)校之間呈互補(bǔ)關(guān)系，彼此不可替代
D.不同類型和不同層次的高等學(xué)校合理分工，形成各自的特色
A.培養(yǎng)專門人才
B.發(fā)展科學(xué)
C.服務(wù)社會(huì)
D.創(chuàng)造新產(chǎn)業(yè)
最新試題
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有（）
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有（）
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。