A.就業(yè)崗位數(shù)量不足
B.就業(yè)途徑不暢通
C.求學(xué)與就業(yè)的矛盾十分突出
D.高等教育日益蛻變成工具化教育
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A.充分挖掘現(xiàn)有學(xué)校的內(nèi)部潛力
B.通過聯(lián)合辦學(xué)的方式,使資源優(yōu)化配置
C.不建或少建新校,集中力量使現(xiàn)有學(xué)校盡量達(dá)到合理規(guī)模
D.主動適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展對人才的需要
A.教學(xué)、科研與社會服務(wù)相互兼容
B.學(xué)術(shù)性與實用性并行不悖
C.英才教育與大眾教育彼此兼顧
D.學(xué)術(shù)自由與社會責(zé)任相互結(jié)合
A.打破宗教信仰限
B.重視技術(shù)教育
C.推行男、女同校
D.提倡多元捐資辦學(xué)
A.“學(xué),思,行”相統(tǒng)一
B.注重基礎(chǔ)
C.注重研討式學(xué)習(xí)
D.循序漸進(jìn)
A.德國
B.意大利
C.英國
D.日本
最新試題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括()
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應(yīng)從哪幾個方面研究()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()