單項選擇題文藝復興時期，人文主義教育者從個性解放出發(fā)，推崇自由教育，他們主張實行廣博的、（）的學術(shù)教育，對受教育者進行心智的訓練和性格的陶冶。
A.非專業(yè)性
B.專業(yè)性
C.科學主義
D.道德主義
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1.單項選擇題古希臘教育的主要目的是培養(yǎng)自由人，教育的主要內(nèi)容是（）。
A.文法
B.修辭
C.辯證法
D.七藝
2.單項選擇題從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育功能可分為（）。
A.正向功能和負向功能
B.個體功能和社會功能
C.顯形功能和隱形功能
D.謀生功能和享用功能
3.單項選擇題美國哈佛大學將培養(yǎng)（）作為大學“合理的標準”。
A.有素質(zhì)的人
B.知識豐富的人
C.有精神品格的人
D.有追求的人
4.單項選擇題“堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育”是（）提出的。
A.十一屆全國人大
B.黨的十六大
C.黨的十七大
D.黨的十八大
5.單項選擇題高等教育目的是教育目的的（）。
A.屬概念
B.種概念
C.次概念
D.上位概念
最新試題
高校社會咨詢服務一般包括（）兩個方面。
題型：多項選擇題
高等教育學研究的基本內(nèi)容是（）
題型：多項選擇題
現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些（）
題型：多項選擇題
運用實訓法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
題型：單項選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
題型：多項選擇題
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
題型：單項選擇題
高等學校社會服務的有效形式包括（）
題型：多項選擇題
高校社會服務最普遍的形式為（）
題型：單項選擇題