A.答辯會
B.通過證明
C.論文成績
D.辯論結(jié)果
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.發(fā)展階段
B.發(fā)展模式
C.發(fā)展目標
D.發(fā)展水平
A.創(chuàng)新知識
B.傳承文化
C.服務社會
D.繼承文化
A.陶冶學生的人格，注重培養(yǎng)有教養(yǎng)的人
B.注重科學技術(shù)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思想和開拓精神的人
C.適應時代精神，強調(diào)個性自由發(fā)展
D.以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“四有”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人
A.社會本位論
B.個人本位論
C.科學主義
D.人文主義
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.六三三學制
最新試題
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）
教師教學工作評價的基本方法有（）
高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）
運用實訓法的基本要求是什么（）
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高校外部教學質(zhì)量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）