單項選擇題課程實施的忠實取向在本質(zhì)上受（）支配。
A.技術理性
B.實踐理性
C.解放理性
D.理論理性
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1.單項選擇題把課程分為理想的、正式的、理解的、運作的、經(jīng)驗的五個不同層次的是（）
A.古德萊德
B.查特斯
C.斯金納
D.杜威
2.單項選擇題“學校課程不斷建構出新的社會生活經(jīng)驗”，這是（）的觀點。
A.被動適應論
B.主動適應論
C.滯后論
D.超越論
3.單項選擇題（）是根據(jù)特定的教育價值觀及相應的課程目標，從學科知識、當代社會生活經(jīng)驗或?qū)W習者的經(jīng)驗中選擇課程要素的過程。
A.課程編制
B.課程開發(fā)
C.課程實施
D.課程選擇
4.單項選擇題生成性目標取向追求的是（）
A.普遍主義
B.唯科學主義
C.實踐理性
D.解放理性
5.單項選擇題“非指導性教學”的教育目的是使學生（）
A.一般發(fā)展
B.自我實現(xiàn)
C.全面發(fā)展
D.情感發(fā)展
最新試題
既是學術中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）
題型：單項選擇題